.

校长的餐桌只能容下优秀学生

白癜风医院哪家治疗比较好 https://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html

这个清明小长假期间,浙江省丽水缙云县新建小学四年级学生段薇薇总在骄傲地念叨一件事:我和校长一起吃午饭了。

据了解,新建小学正在尝试一种表彰学生的创新举措,这就是:表现好的同学可以享受到和校长一起同桌吃饭的“光荣”。每周,学校会选出8个学生与校长同桌吃饭,都是在上一周里表现出色的,并由班主任和政教处共同推荐出来的。推荐标准为:起模范作用的成绩优秀学生;才艺突出的学生;助人为乐有公共意识的学生;带领团队取得优异成绩的学生。在学校食堂大厅一角,校长会和8名学生在同一张条桌上进餐,边吃边和学生聊着天,“你们喜欢吃什么菜?有没有校外同学欺负你们?学校还需要增添什么设施……”

不得不说,这种关于奖励形式的创新举措,在初衷上是值得肯定的,体现了校长对教育管理的一番苦心,也的确能在一定程度上“提振学生的自信心和荣誉感,倾听学生心声,零距离了解学生的需求”。但是,别忘了,这些校长“红利”所关爱的对象,是一部分表现好的“优秀学生”,而这样的学生比例,占学生总量的多少?“优秀学生”代表的需求和心声,能代表得了那些没有机会和校长同桌吃饭的学生吗?

质言之,表现好的“优秀学生”能获得“和校长同桌吃饭”的光荣,那没有和校长同桌吃饭的同学岂不是都被划为了“非优秀同学”?而这样的群体划分是否有损公平?“和校长吃饭”固然是一种奖励,更是一种刺激,刺痛的是8名优秀生之外的学生的心。那些学习成绩平庸甚至落后、各方面表现不够优秀的孩子不应该同样受到校长的


转载请注明:http://www.abachildren.com/xgyy/4749.html