踏花归去马蹄香爱心入户话家访
家
访
故
事
阳春三月
温暖的阳光中
一场场美丽的约会
让心与心贴得更近.....
为加强家校共育，创新家访方式，进一步提升班主任家访工作中育人实效，展示教师潜心育人的优秀品质，缙云县瑞杰实验学校小学部开展了年寒假“家访中的育人故事”优秀案例评选活动。3月2日举行了优秀案例分享会，班主任们分享了在家访期间的所见所闻、特殊经历和特别感悟。
PART.01
黄贝贝老师：作为老师的我们要善于去挖掘孩子的潜力，发现他们的闪光点，走进他们的心灵，与他们真诚的交谈，真正地了解他们的生活环境、内心世界，从而帮助他们，引导他们走向正确的道路，因为老师就是孩子心灵的明灯啊！
PART.02
家
校
同
心
赵东丽老师：家访，可以让老师了解在家的孩子，让家长了解在校的学生。家访为家校一起携手扶助孩子成长提供了最直接的机会。家长与老师认识了更真实、更全面的学生。我也感知到,家访是一座沟通的桥梁，也是一门交流的艺术。我愿虚心求教，倾心奉献，让家访工作做到有实效有作为，让孩子脸上的笑容更加灿烂动人！
PART.03
钭雨露老师：大教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”我始终相信只要我们用心，没有感化不了的孩子。在未来的班主任工作中，我要从“心”出发，真正走进学生的心里。用我的爱心拨动更多孩子的心弦，产生更强有力的回音，撒下柔柔深情一片。
PART.04
姚春华老师：通过家访，我们真实地了解了学生及其家庭存在的困难，感受到了他们的困惑，也听到了他们的建议。今天的家访让我收获多，感受也颇深，内心久久不能平静。回来的路上，我默默地对自己说，我一定要更加关心、爱护我的每一位学生，并努力帮助他们，给她们多一些爱，多一些包容，帮助他们在学校里学到更多更有益的知识，为将来成为一个积极乐观，健全人格的人走向社会打下坚实的基础。
PART.05
刘静老师：俯下身子与孩子对话，让我深刻感受到孩子是拥有独立人格的个体，作为老师我们要在充分尊重他们的前提下开展工作。只有热爱学生，才能教育好学生。在以往的教育过程中，老师常常把教育过程简单化了，以为对学生生活上嘘寒问暖，学习上语重心长地提要求就是进行了关爱教育。其实这是不够的，正是因为充分认识到这一点，本次关于家访中孩子的教育，我真正地俯下身来，对孩子循循善诱，引导孩子从
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