11月5日，马云公益基金会通过TeachFuture蔚来教育将15位乡村校长送往夏威夷访学，进行学术和文化交流。今天就跟小蔚一起去看看乡村校长们的精彩见闻吧~
DAY1
5日，15位乡村校长陆续抵达北京，参与此行的第一个重要环节：行前会（乡村校长夏威夷学术及文化交流学术访问团行前说明会）。会前，夏威夷航空为参与行前会的每个人送上了礼物LEI（夏威夷人戴在脖子上的花环）。
也许你学过英语，但是你知道夏威夷当地人怎么打招呼吗？在行前会上，夏威夷航空的小伙伴特地为此次出行的15位校长介绍了夏威夷当地的常用语言。Aloha，是你好！Mahalo，是谢谢。夏威夷航空大中华区首席代表李微，还为各位校长们介绍了中美文化差异及夏威夷的简介。
马云公益基金会执行秘书长于秀红为校长们介绍了当地文化和风俗，并且向夏威夷航空大中华区首席代表李微和在场的合作方表示感谢。同时，也希望各位校长回来时能收获满满，学到更多不一样的学校管理方式。
为了让校长们对未来学校大会有更深的了解。TeachFuture蔚来教育CEOTeddy特地准备了PPT，详细讲解了未来大会简介及本次会议议程。
DAY2
6日，在介绍会之前，校长们先品尝了美味的夏威夷美食。而且未来学校大会的负责人和夏威夷航空大中华区首席代表李微为15位乡村校长们介绍了美国午间工作餐的用餐方式。
丰盛的午间工作餐结束后，夏威夷独立学校协会负责人Phil，为15位乡村校长们介绍了夏威夷州基础教育和未来学校大会三天的概况。在会上，Phil为各位校长介绍了夏威夷州的学校：分为政府提供的K-12教育（美国基础教育的统称）和非营利、私立K-12教育。校长们都听得很认真。
下午，15位乡村校长参观了夏威夷航空总部。校长们不仅体验了空乘和机师培训，更是亲自“驾驶”了一次飞行培训模拟机，从拉斯维加斯飞到了洛杉矶。
DAY3
7日，未来学校大会正式开始。校长们一早就到了会场，由于主办方翻译的帮助，很快就与参会的余名夏威夷州的基础教育工作者们熟络起来。
在会议上，乡村校长们同其他参会人员一起组队“畅想未来学校的样子”，并就“如何设计一所有学生自主权的学校”、“如何让学生和老师有更快乐的学习体验”等话题进行了探讨。
会议结束后的自由活动时间~
DAY4
8日上午的主题演讲中，来自英国纽卡斯尔大学教育，交流和语言科学学院的教育技术教授SugataMitra，为包括15名来自国内的乡村校长们在内的0余名教育工作者讲述了“墙中洞”实验前后。
午餐时间，在一间容纳上千人的会议室内，0多名参加大会的教育工作者在享受午餐的同时，一些小学生在台上演奏了尤克里里，为参会者们“加餐”。
在未来学校大会上，夏威夷州教育局局长ChristinaKishimoro博士做了以“学校设计与创新”为主题的演讲，她主要讲述的是如何做好学校设计、听取学生声音以及教师协作等，这让15名乡村校长很受启发。
在夏威夷的这几天中，15名校长都表示自己收获颇多。
李社会
甘肃省崇信县秦家庙小学
孩子的潜力在一定的教育环境下会自然发掘，而且超乎成人想象。所以，教育者要相信孩子的能力，尽可能为之营造他们喜欢的学习环境，尊重并培养他们的情商。
教育，一定要以受教育者的利益出发，以全民素质的提升为目的，决不能闭门造车。
刘勇武
浙江省缙云县新建小学
校长应该是情绪科学家，而不是法官，校长的情商与教师的工作倦怠、整个团队的满意度息息相关，而高情商的教师，能够让孩子们更愉悦的投入学习。
作为学校，要主动融合当地资源，把很多优秀的校外教育资源融入学校课程建设。
李正高
贵州省普安县兴中小学
一个小细节让我很有感触，李微老师想去帮忙倒水的时候，服务员不让，服务员很珍惜她的工作机会，怕被人抢了她的工作，如果我们农村老师也有这样的危机感，认同自己的工作，喜欢自己的工作，还能做不好吗？
杨文礼
甘肃省宕昌县鹅嫚学校
基于社区需求，学生兴趣，解决问题，应对挑战，资源共享，个性化评价的课程体系建设和有教练般教师的学校在未来教育之路上才值得被推崇！
宋冉
河南省信阳市贤山小学
乡村教育最缺的是资源，最不缺也是资源。关键在我们教育工作者怎么想，怎么用。
高情商的校长，能够提高整个团队的满意度，高情商的教师，能够让孩子们更愉悦地投入到学习中去。
赵银凤
河北省青龙满族自治县大森店校点
未来的教育要真正能让学生成为主体，教师在教学中成为引导者和协助者。
办一所让孩子们有幸福快乐感，让老师有归属感，家长有信任感的学校，这也许是我们作为校长的愿景！
郭志强
江西省于都县曲洋小学
希望所有的教育工作者都能努力，坚持去为孩子们搭建出面向世界的未来学校。
王世民
陕西省周至县新镇小学
遇到困难时，一定要帮孩子找到改变的策略，惩罚，指责他们做没有能力改变的事情，对孩子是不公平的，帮他们找到改变的方法，以同理心对待他们，用爱心、耐心关心他们
熊国朝
云南省腾冲界头镇中心学校
未来学校应该是真正以学习者为中心的学校。要让学习者有更多的自主权与发言权，教师先得把自己当成学生！设身处地、换位思考、沟通倾听、满足合理需要、既为合理需要而为师者不懂的就应该去学……
慕志伟
河南省超化镇中心小学
一个个真实的案例说明只要敢于尝试放手，不干扰儿童的思维想象模式，就会收到意想不到的惊喜。
王木良
四川省盐源县达祖小学
夏威夷的教育体制是多元化的，教育主管部门对私立学校及特许学校的支持力度大，这也说明了夏威夷社会各界企业参与教育的积极很高。
李占臣
内蒙古临西县统部寄宿制小学
未来学校应更加
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